¡PARTICIPAMOS EN EL PLAN DE ACCIÓN DEL DISTRITO!

El Ayuntamiento de Barcelona ha puesto en marcha, desde el pasado mes de enero, el Programa de Actuación Municipal (PAM) y los Programas de Actuación de los Distritos (PAD). ¿El objetivo? Recoger las líneas prioritarias, los objetivos y las actuaciones que el gobierno municipal se compromete a desarrollar durante el mandato.

Desde el Distrito de Ciutat Vella se ha diseñado un proceso participativo con el fin de facilitar que todos/as los/as que lo deseen puedan hacer comentarios y propuestas, ¡y en la Fundació Comtal no hemos dejado escapar la oportunidad!

¿Queréis saber cuáles son los sitios del barrio que más les gustan a los niños/as y adolescentes del Tria?

¡Estas últimas semanas hemos hecho mucho trabajo! El grupo de medios marcó en un mapa el recorrido de su casa a la escuela (color azul), los sitios y/o espacios que no les gustan (color rojo) y los sitios que más les gustan (color verde).

¡Y el grupo de adolescentes eligió explicarlo haciendo un pequeño tour por los espacios del barrio! No os perdáis los testimonios:

Este es un resumen de las aportaciones que hemos hecho:

 Infancia.

• Promover un plan de choque para la infancia y sus familias con el objetivo de mejorar su calidad de vida y desarrollo futuro.
• Facilitar un espacio materno-infantil para chicas de 18 a 30 años.
• Elaborar itinerarios de inclusión social para madres en situación de vulnerabilidad social, realizando un acompañamiento socioeducativo integral y tutorial laboral.
• Facilitar la creación de una red de canguros para familias con dificultades.
• Promover escuelas de madres y padres.
• Reforzar e impulsar más los espacios educativos no reglados para niños/as con dificultades.
• Promover talleres de parentalidad positiva.
• Procurar que en las actividades de verano no quede nadie sin plaza.
• Detección más cuidadosa de la situación de salud de los niños/as.
• Facilitar que nadie que lo pida se quede sin comedor escuela.

 Jóvenes.

Proponer acciones formativas que mejoren las oportunidades de los y las jóvenes que han sufrido fracaso escolar. Elaborar y promover un mapa de Programas de Formación e Inserción en el territorio.

• Promover un programa específico para emprendedores/as jóvenes del territorio.
• Impulsar una red de jóvenes que generen noticias comunitarias, hagan reportajes video-podcast que expresen vivencialmente las iniciativas.
• Impulsar una escuela viaria en el barrio que facilite la formación a partir delas nuevas tecnologías y la adquisición de conocimientos de tránsito para sacarse las primeras licencias.
• Mediante las tecnologías y las redes sociales, promover un boletín donde se informe de toda la oferta de ocio, vinculando links de entidades y/o servicios.

 Participación comunitaria.

• Volver a promover un espacio de trabajo comunitario con la administración, entidades, vecinos/as y comerciantes.
• Promover la acogida de personas recién llegadas a través de diferentes espacios más próximos como: escuelas, entidades, comunidades de vecinos, asociaciones de comerciantes.
• Que los Servicios Sociales participen más activamente en las diferentes Comisiones del barrio.
• Que generen propuestas y vinculen a los usuarios/as en actividades en el barrio.
• Trabajar de forma conjunta y coordinada las acciones de sensibilización y campañas de promoción de la solidaridad.

 Convivencia.

• Fomentar las relaciones intergeneracionales, como un factor clave para fortalecer la cohesión social, mediante la experiencia vital de las personas implicadas.
• Organizar actividades conjuntas con las entidades y plataformas vecinales del barrio.
• Promover una campaña de sensibilización de recogida y limpieza de los excrementos de las mascotas.
• Al mismo tiempo, ubicación de nuevos pipicanes en el barrio.
• Impulsar alguna compaña de sensibilización para el buen uso y respeto del espacio público.

 Espacio público.

• Mejorar la intervención a nivel educativo en el Pou de la Figuera, para evitar el aumento de población consumidora de sustancias tóxicas y condicionan significativamente el uso de este espacio.
• Trabajar para retomar significativamente y de manera conjunta con entidades y agentes sociales del territorio, la organización de actividades en el espacio público.
• Promover que la reforma y mejora del espacio público esté desarrollada para personas desempleadas y/o en riesgo de exclusión social con el fin de favorecer su inserción social y laboral.

 Trabajo.

• Favorecer políticas de ocupación en el territorio para jóvenes en paro. Elaborar un plan de choque específico con la implicación de la administración, comerciantes y empresas. Tendría que incluir medidas eficaces para la activación de la ocupación (bonificaciones, formación, trabajo a tiempo parcial, acompañamiento tutorial).
• Promover la autoocupación, la creación de cooperativas y la difusión de la economía social.
• Facilitar más recursos a las entidades para que promuevan espacios de búsqueda de trabajo dirigidos a personas en situación de desempleo o en activo que quieran encontrar o mejorar su empleo.
• Velar por que los nuevos hoteles favorezcan que una parte de la plantilla sea del territorio y de colectivos con dificultades.
• Dado el incremento de la tasa de desempleo en los últimos años, y como consecuencia del incremento del sufrimiento emocional, ofrecer un espacio de apoyo psicológico con las herramientas necesarias para superar la situación de bloqueo y trabajar a corto, medio y largo plazo, un plan personalizado de mejora.

 Escuelas.

• Facilitar y promover de manera efectiva la interrelación entre escuelas y entidades sociales educativas que trabajan para la mejora y éxito escolar de los niños/as y jóvenes.
• Promoción de proyectos, espacios y/o acciones significativas que promuevan la transición escuela-trabajo de manera natural con los/as jóvenes. Crear puentes entre la escuela y el trabajo; evitando el absentismo, y futura inactividad de los/las jóvenes.