DINAMISMO Y PARTICIPACIÓN CON EL EQUIPO

El pasado 26 de mayo vivimos una jornada formativa con el equipo educativo de la Fundación para abordar la comunicación con niños y jóvenes adolescentes, como instrumento para tratar situaciones problemáticas del día a día, gracias a la experiencia de Eva Rodríguez, psicóloga, profesora de la Salle Gràcia y trabajadora del CRAE La Salle.

Asistieron a la formación un grupo de 22 personas, formado por educadores y trabajadores de la casa, voluntarios y personal en prácticas. Voluntarios del Tria Estudi del Centro Abierto, donde ayudan a niños, adolescentes y jóvenes haciendo refuerzo educativo, y voluntarios del programa “Llestos per fer el salt” (listos para saltar) que acompañan a jóvenes que se preparan para acceder a una formación reglada.

La formación se organizó como respuesta a las demandas previas recibidas por parte de los voluntarios del Tria Estudi. A partir de éstas se escogieron los temas a trabajar durante la formación, de una hora y media de duración. Fue un espacio participativo con un carácter dinámico. A través de una introducción previa a la comunicación y los tipos básicos que se dan entre las personas, conocimos algunos ejemplos comunicativos a través de puestas en escena de diversas situaciones.

Resaltaron las distintas percepciones que tenemos de la comunicación, desde la intención del mensaje que se proyecta hasta cómo lo capta la persona a la que va dirigido el mensaje. Mediante los distintos ejemplos que Eva nos proporcionó, conocimos los distintos estilos de comunicación, desde el agresivo hasta el pasivo o el asertivo.

La formación nos ha servido para afrontar algunas de las dificultades que los voluntarios de acompañamiento educativo se encuentran con los niños y adolescentes. Y para ver lo importante que es darse cuenta de que el punto de vista depende de cómo cada persona entiende y ve las cosas y que aceptar y entender la manera de ver el mundo de los demás puede abrir vías de comunicación. Nos quedamos con ganas de poder repetir más sesiones.