{"id":27521,"date":"2024-09-12T08:11:12","date_gmt":"2024-09-12T08:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/comtal.org\/jovenes-que-son-futuro\/"},"modified":"2024-11-13T19:16:45","modified_gmt":"2024-11-13T19:16:45","slug":"jovenes-que-son-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comtal.org\/es\/jovenes-que-son-futuro\/","title":{"rendered":"J\u00d3VENES QUE SON NUESTRO FUTURO"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]El abandono escolar prematuro es uno de los principales problemas del sistema educativo catal\u00e1n<\/span><\/b>. La tasa de abandono es del 14% en Catalu\u00f1a, seg\u00fan datos del Ministerio de Educaci\u00f3n en relaci\u00f3n al 2023. Datos que reflejan que m\u00e1s de 10.000 j\u00f3venes no transitaron hacia la educaci\u00f3n postobligatoria despu\u00e9s de haber cursado 4.\u00ba de ESO.<\/span><\/p>\n

Causas y consecuencias del Abandono Escolar Prematuro\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\n

La situaci\u00f3n empeora en el caso de la juventud tutelada y extutelada; el abandono escolar para este colectivo es el triple\u202fque en la poblaci\u00f3n no tutelada.<\/span><\/p>\n

A pesar de que<\/span> las causas<\/span><\/b> son multifactoriales, los motivos por los cuales se da el <\/span>abandono escolar prematuro van estrechamente ligados a variables como\u202fla adaptaci\u00f3n psicosocial, el desarraigo en el territorio, la incorporaci\u00f3n tard\u00eda en la escuela o el absentismo escolar previo.<\/span><\/b><\/p>\n

Adem\u00e1s, seg\u00fan datos del Eurostat, <\/span>las probabilidades de abandonar la formaci\u00f3n prematuramente son altamente desiguales en funci\u00f3n del g\u00e9nero, el origen migratorio y el estatus socioecon\u00f3mico y cultural de las personas estudiantes.<\/span><\/b> As\u00ed,\u202flos chicos, de nivel socioecon\u00f3mico bajo, extranjeros y provenientes de minor\u00edas \u00e9tnicas son habitualmente los que m\u00e1s abandonan el sistema educativo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Muchos de estos j\u00f3venes tuvieron que abandonar la escuela en sus pa\u00edses de origen entre los nueve y los quince a\u00f1os para contribuir a la econom\u00eda familiar. Ahora se encuentran aqu\u00ed, con el inter\u00e9s, pero, con dificultades en la hora de integrarse y adaptarse en el nuevo sistema educativo, especialmente para los que provienen de lugares en los cuales la lengua materna es completamente diferente a la del pa\u00eds de acogida.<\/span><\/p>\n

Las insuficientes pol\u00edticas p\u00fablicas para la inclusi\u00f3n educativa y social los posiciona en una situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n social, ya que la imposibilidad de compatibilizar sus expectativas acad\u00e9micas con su situaci\u00f3n de vulnerabilidad los desvincula del \u00e1mbito educativo.<\/span><\/p>\n

Las consecuencias de dejar pronto los estudios son cada vez m\u00e1s evidentes; los y las j\u00f3venes sufren precariedad laboral, tienen el doble de paro, m\u00e1s dificultad para acceder a una vivienda y niveles bajos de salud, bienestar y satisfacci\u00f3n,<\/span><\/b> entre otros factores que implican una p\u00e9rdida importante de oportunidades sociales y vitales seg\u00fan el informe de la OCDE\u202f\u201cEducation at a Glance 2023\u201d.<\/span>\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/1P4oF35Amcs\u00bb][vc_column_text]Es un hecho. La situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica condiciona en gran medida los resultados y las trayectorias educativas y de vida del alumnado.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>Ante este hecho, <\/span>\u00bf<\/span>como<\/span> podemos revertir la situaci\u00f3n?<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>En buena parte a trav\u00e9s de becas compensatorias para la continuidad <\/span>de los estudio<\/span>s<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>En Catalu\u00f1a hay 157.233 alumnos con necesidades de apoyo educativo, pero tan solo un 15% de j\u00f3venes recibieron el curso pasado alg\u00fan tipo de ayuda econ\u00f3mica por parte del Departamento de Educaci\u00f3n<\/span><\/span> seg\u00fan ha publicado la Fundaci\u00f3n Bofill.<\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/strong>
<\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>Afortunadamente fundaciones como N<\/span>ou<\/span> C<\/span>ims<\/span>, Maite Iglesias <\/span>Baciana<\/span>, Sandra Salgado y, instituciones como Rotary Club, entre otros cubren las becas formativas de algunos de nuestros j\u00f3venes.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>Pero<\/span> hay que ir m\u00e1s all\u00e1 de la ayuda econ\u00f3mica.<\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/strong>
<\/span>Son j\u00f3venes con talentos escondidos, muchas veces invisibilizadas, que buscan un terreno f\u00e9rtil donde crecer. J\u00f3venes que est\u00e1n preparados\/<\/span>a<\/span>s para convertirse en personas con proyectos vitales de \u00e9xito, pero necesitan acompa\u00f1amiento.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El trabajo de la fundaci\u00f3n con j\u00f3venes en situac<\/span>i\u00f3n vulnerable<\/span><\/span><\/strong>
<\/span><\/h2>\n

Espacios formativos<\/span><\/b>
\nConsideramos que la educaci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s potente para reducir las desigualdades sociales. Por eso, acompa\u00f1amos a ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes en sus itinerarios formativos, y atendemos sus necesidades y motivaciones a trav\u00e9s de proyectos educativos de segunda oportunidad y programas de refuerzo escolar. Programas que aceleran la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, y la mejora de expectativas y confianza del alumnado que atendemos.<\/span><\/p>\n

Aun as\u00ed, en el programa Constr\u00fayete, trabajamos con j\u00f3venes reci\u00e9n llegados la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica para garantizar el aprendizaje de la lengua del pa\u00eds de acogida y combatir la inserci\u00f3n socioeducativa y laboral tard\u00eda.<\/span><\/p>\n

Orientaci\u00f3n sociolaboral<\/span><\/b>
\nA trav\u00e9s de tutor\u00edas, de talleres formativos por la mejora de competencias digitales y transversales, y de la definici\u00f3n del proyecto profesional de cada joven, hacemos posible la autonom\u00eda y el \u00e9xito en la b\u00fasqueda de trabajo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Acompa\u00f1amiento integral<\/span><\/b>
\nEn proyectos como el de mentor\u00eda conseguimos mediante el v\u00ednculo y el acompa\u00f1amiento, un cambio positivo en el proceso educativo y de integraci\u00f3n social de los y las j\u00f3venes. De este modo, les damos el apoyo que necesitan en las diferentes\u202f\u00e1reas\u202fde su vida.<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

S\u00famate por el futuro de la juventud<\/span><\/span><\/strong><\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/span>
<\/span><\/h2>\n

Colabora con la campa\u00f1a \u201cJ\u00f3venes que son futuro\u201d para conseguir que j\u00f3venes que esconden historias de vida dif\u00edciles tengan el apoyo, la orientaci\u00f3n y la motivaci\u00f3n que necesitan para hacer realidad su proyecto formativo y vital, y puedan abordar su proceso hacia la vida adulta con garant\u00edas de \u00e9xito.<\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/oJTzrQyta-w\u00bb][vc_column_text]Con los fondos recaudados podremos:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Dar becas en concepto de formaci\u00f3n, transporte y\/o vivienda, seg\u00fan necesidades de cada joven.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Acompa\u00f1amiento para abordar y resolver dificultades del d\u00eda a d\u00eda del\/la joven.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Apoyo emocional para mejorar el bienestar del\/la joven.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/li>\n
  • Orientaci\u00f3n por la mejora de la situaci\u00f3n residencial, administrativa y\/o laboral del\/la joven.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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