{"id":10735,"date":"2016-06-10T08:25:47","date_gmt":"2016-06-10T08:25:47","guid":{"rendered":"https:\/\/comtal.org\/?p=10735"},"modified":"2016-06-10T08:28:38","modified_gmt":"2016-06-10T08:28:38","slug":"participamos-en-el-plan-de-accion-del-distrito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comtal.org\/es\/participamos-en-el-plan-de-accion-del-distrito\/","title":{"rendered":"\u00a1PARTICIPAMOS EN EL PLAN DE ACCI\u00d3N DEL DISTRITO!"},"content":{"rendered":"<p>El Ayuntamiento de Barcelona ha puesto en marcha, desde el pasado mes de enero, el Programa de Actuaci\u00f3n Municipal (PAM) y los <strong>Programas de Actuaci\u00f3n de los Distritos (PAD)<\/strong>. \u00bfEl objetivo? Recoger las l\u00edneas prioritarias, los objetivos y las actuaciones que el gobierno municipal se compromete a desarrollar durante el mandato.<\/p>\n<p>Desde el Distrito de Ciutat Vella se ha dise\u00f1ado un proceso participativo con el fin de facilitar que todos\/as los\/as que lo deseen puedan hacer comentarios y propuestas, \u00a1y en la Fundaci\u00f3 Comtal no hemos dejado escapar la oportunidad!<\/p>\n<p><strong>\u00bfQuer\u00e9is saber cu\u00e1les son los sitios del barrio que m\u00e1s les gustan a los ni\u00f1os\/as y adolescentes del Tria?<\/strong><\/p>\n<p>\u00a1Estas \u00faltimas semanas hemos hecho mucho trabajo! El grupo de medios marc\u00f3 en un mapa el recorrido de su casa a la escuela (color azul), los sitios y\/o espacios que no les gustan (color rojo) y los sitios que m\u00e1s les gustan (color verde).<\/p>\n<p><span class=\"responsive\"><a href=\"https:\/\/comtal.org\/wp-content\/uploads\/foto-mapa-e1465547119622.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-10737\" src=\"https:\/\/comtal.org\/wp-content\/uploads\/foto-mapa-e1465547119622.jpg\" alt=\"foto mapa\" width=\"500\" height=\"457\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>\u00a1Y el grupo de adolescentes eligi\u00f3 explicarlo haciendo un peque\u00f1o <em>tour<\/em> por los espacios del barrio! No os perd\u00e1is los testimonios:<\/p>\n<p><strong>Este es un resumen de las aportaciones que hemos hecho:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Infancia.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Promover un plan de choque para la infancia y sus familias con el objetivo de mejorar su calidad de vida y desarrollo futuro.<\/li>\n<li>Facilitar un espacio materno-infantil para chicas de 18 a 30 a\u00f1os.<\/li>\n<li>Elaborar itinerarios de inclusi\u00f3n social para madres en situaci\u00f3n de vulnerabilidad social, realizando un acompa\u00f1amiento socioeducativo integral y tutorial laboral.<\/li>\n<li>Facilitar la creaci\u00f3n de una red de canguros para familias con dificultades.<\/li>\n<li>Promover escuelas de madres y padres.<\/li>\n<li>Reforzar e impulsar m\u00e1s los espacios educativos no reglados para ni\u00f1os\/as con dificultades.<\/li>\n<li>Promover talleres de parentalidad positiva.<\/li>\n<li>Procurar que en las actividades de verano no quede nadie sin plaza.<\/li>\n<li>Detecci\u00f3n m\u00e1s cuidadosa de la situaci\u00f3n de salud de los ni\u00f1os\/as.<\/li>\n<li>Facilitar que nadie que lo pida se quede sin comedor escuela.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>J\u00f3venes.<\/strong><\/p>\n<p>Proponer acciones formativas que mejoren las oportunidades de los y las j\u00f3venes que han sufrido fracaso escolar. Elaborar y promover un mapa de Programas de Formaci\u00f3n e Inserci\u00f3n en el territorio.<\/p>\n<ul>\n<li>Promover un programa espec\u00edfico para emprendedores\/as j\u00f3venes del territorio.<\/li>\n<li>Impulsar una red de j\u00f3venes que generen noticias comunitarias, hagan reportajes <em>video-podcast<\/em> que expresen vivencialmente las iniciativas.<\/li>\n<li>Impulsar una escuela viaria en el barrio que facilite la formaci\u00f3n a partir delas nuevas tecnolog\u00edas y la adquisici\u00f3n de conocimientos de tr\u00e1nsito para sacarse las primeras licencias.<\/li>\n<li>Mediante las tecnolog\u00edas y las redes sociales, promover un bolet\u00edn donde se informe de toda la oferta de ocio, vinculando links de entidades y\/o servicios.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Participaci\u00f3n comunitaria.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Volver a promover un espacio de trabajo comunitario con la administraci\u00f3n, entidades, vecinos\/as y comerciantes.<\/li>\n<li>Promover la acogida de personas reci\u00e9n llegadas a trav\u00e9s de diferentes espacios m\u00e1s pr\u00f3ximos como: escuelas, entidades, comunidades de vecinos, asociaciones de comerciantes.<\/li>\n<li>Que los Servicios Sociales participen m\u00e1s activamente en las diferentes Comisiones del barrio.<\/li>\n<li>Que generen propuestas y vinculen a los usuarios\/as en actividades en el barrio.<\/li>\n<li>Trabajar de forma conjunta y coordinada las acciones de sensibilizaci\u00f3n y campa\u00f1as de promoci\u00f3n de la solidaridad.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Convivencia.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Fomentar las relaciones intergeneracionales, como un factor clave para fortalecer la cohesi\u00f3n social, mediante la experiencia vital de las personas implicadas.<\/li>\n<li>Organizar actividades conjuntas con las entidades y plataformas vecinales del barrio.<\/li>\n<li>Promover una campa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n de recogida y limpieza de los excrementos de las mascotas.<\/li>\n<li>Al mismo tiempo, ubicaci\u00f3n de nuevos <em>pipicanes<\/em> en el barrio.<\/li>\n<li>Impulsar alguna compa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n para el buen uso y respeto del espacio p\u00fablico.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Espacio p\u00fablico.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Mejorar la intervenci\u00f3n a nivel educativo en el Pou de la Figuera, para evitar el aumento de poblaci\u00f3n consumidora de sustancias t\u00f3xicas y condicionan significativamente el uso de este espacio.<\/li>\n<li>Trabajar para retomar significativamente y de manera conjunta con entidades y agentes sociales del territorio, la organizaci\u00f3n de actividades en el espacio p\u00fablico.<\/li>\n<li>Promover que la reforma y mejora del espacio p\u00fablico est\u00e9 desarrollada para personas desempleadas y\/o en riesgo de exclusi\u00f3n social con el fin de favorecer su inserci\u00f3n social y laboral.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Trabajo.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Favorecer pol\u00edticas de ocupaci\u00f3n en el territorio para j\u00f3venes en paro. Elaborar un plan de choque espec\u00edfico con la implicaci\u00f3n de la administraci\u00f3n, comerciantes y empresas. Tendr\u00eda que incluir medidas eficaces para la activaci\u00f3n de la ocupaci\u00f3n (bonificaciones, formaci\u00f3n, trabajo a tiempo parcial, acompa\u00f1amiento tutorial).<\/li>\n<li>Promover la autoocupaci\u00f3n, la creaci\u00f3n de cooperativas y la difusi\u00f3n de la econom\u00eda social.<\/li>\n<li>Facilitar m\u00e1s recursos a las entidades para que promuevan espacios de b\u00fasqueda de trabajo dirigidos a personas en situaci\u00f3n de desempleo o en activo que quieran encontrar o mejorar su empleo.<\/li>\n<li>Velar por que los nuevos hoteles favorezcan que una parte de la plantilla sea del territorio y de colectivos con dificultades.<\/li>\n<li>Dado el incremento de la tasa de desempleo en los \u00faltimos a\u00f1os, y como consecuencia del incremento del sufrimiento emocional, ofrecer un espacio de apoyo psicol\u00f3gico con las herramientas necesarias para superar la situaci\u00f3n de bloqueo y trabajar a corto, medio y largo plazo, un plan personalizado de mejora.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Escuelas.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Facilitar y promover de manera efectiva la interrelaci\u00f3n entre escuelas y entidades sociales educativas que trabajan para la mejora y \u00e9xito escolar de los ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes.<\/li>\n<li>Promoci\u00f3n de proyectos, espacios y\/o acciones significativas que promuevan la transici\u00f3n escuela-trabajo de manera natural con los\/as j\u00f3venes. Crear puentes entre la escuela y el trabajo; evitando el absentismo, y futura inactividad de los\/las j\u00f3venes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ayuntamiento de Barcelona ha puesto en marcha, desde el pasado mes de enero, el Programa de Actuaci\u00f3n Municipal (PAM) y los Programas de Actuaci\u00f3n de los Distritos (PAD). \u00bfEl [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10736,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,23,25,19,26,28],"tags":[35,33,36,34,32],"class_list":["post-10735","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colaboradores","category-comunidad","category-fundacioncomtal","category-general-es","category-integracion","category-solidaridad","tag-futur-es","tag-igualtat-es","tag-joves-es","tag-oportunitats-es","tag-participacio-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10735"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10740,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10735\/revisions\/10740"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/comtal.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}